女性职业生涯规划

“女人其实在生活中有一个舒适区，那就是她的习惯。一般人都不喜欢走出舒适区，因为走出去之后会觉得压抑，不安全。一旦他们走出去，他们就觉得像一个障碍，很难到达那里。”清华同方股份有限公司计算机系统总部副总经理卢志英说。她是北京大学光华管理学院女性管理者edp课程的学生。近日，女性管理者课程毕业典礼举行，这是中国首个女性高级管理者管理课程。

北京大学光华管理学院高级经理人培训与发展中心——女性经理人课程的设计者冯路博士并不认为这门课程是一种性别教育。“在我们对女企业家协会进行调查后，我们发现女性和男性确实不同。因此，学习内容是根据女性的特长设置的，有更全面的课程，如压力管理、组织变革、如何影响他人接受他们的观点，以及文化艺术的相关课程，”冯路发现，男性和女性处理问题的方式不同。“当他们到达顶端时，他们的差异就更明显了。比如影响别人的方法不同，领导的方法不同，决策的方法不同，对待风险的态度不同。不同于理性和感性的成分，它也影响着管理者的活动。”

职业规划的关键年龄

陆志英认为，很多女性都有传统与现代的矛盾。现在女性要打破观念，就不会认为这些是障碍，而是把这当成唯一的途径。陆志颖参加过很多培训，比如清华大学举办的总裁进修班，北京大学光华管理学院举办的女子班。大多数只是几天的短期课程。这些训练只是她学习的一小部分。陆志英说：“学习就像女人的美丽一样，是一生的工程。如果你养成了学习的习惯，任何时候都可以学习。你是通过书本和网络与他人交流来学习的。”她更关心的是如何学习和完善自己的想法。

资深职业规划师白玲告诉笔者，大学毕业后职场人士有几个关键年龄段：一是毕业后23岁左右；第二个26岁。工作3年，大部分人对未来都特别迷茫。三个女的28岁，男的30岁。

冯路也同意将他的职业生涯分成三部分。他还把自己的领导生涯分为三个阶段：第一阶段是职业生涯早期，大约25岁到35岁，是积累权利的时期；第二阶段是使用权力的时期，年龄在35岁到50岁之间；第三阶段是权力交接期，年龄在50岁以上。

冯路认为，在同一个职业阶段，女性不同于男性。比如第一阶段，大部分女性会因为生产而暂时离开职场。很多人可能离职一个月，就会感觉和同事不一样。有差距，更别说把时间拉长到一年左右了。所以有时候生孩子意味着转行，很多女性会有顾虑。

使用权力的阶段是35岁到50岁。也许在这个时候，女性的权力很大，但同时也有很大的压力和烦恼，因为这个时候，女性的家庭负担也是最大的。如果女性27岁生孩子，那么到35岁，孩子就要上学了，到45岁，孩子就要面临高考，要上大学了。这个阶段职场压力和家庭压力最大，女性很难做出选择。许多女性不愿意被提升，因为她们害怕失去家庭。

然而，妇女移交权力的年龄较早。有研究表明，女性的综合体力比男性强，但女性一般比男性早退休5到10年。这个规定是在一个以体力劳动为主的国家规定的，一直遵循惯例。女性比男性早几年离职确实是一个很大的限制。这不是一个简单的“玻璃天花板”问题。

陆志颖说：“我不认为我有瓶颈期和天花板，因为我不必改变，但我寻找机会改变自己。我是一个愿意接受挑战的人。我觉得人如果遵循一种惯性，就会越来越狭隘。如果有新的机会，我愿意尝试。”陆志英做了10年项目评估的政府官员，然后做了电台主播，之后在清华同方工作。

学习，知道学什么。

百灵现在为很多企业做职业规划，也帮助企业为员工做自我职业规划。发现部分员工学习积极性不够，过于依赖企业。员工希望企业给他什么，而不是他能为企业做什么。太被动意味着你不能抓住机会，你的职业道路越走越窄。从职业规划的角度，员工应该更早的知道企业和市场需要什么。“职业发展定位和规划要趁早，要主动学习和前进。否则，谁也不能对他们负责”。

上完两次女性课，冯路觉得教育的作用可能没有想象中那么大，女性成长的关键是女性之间的互动，而女性的团队学习会起到非常重要的作用。学校只是给予引导，以问题为出发点，学生有非常明显的正面影响。他们通过团队学习，互相学习，互相促进，互相督促。

“一些女性在学习中倾向于随大流，学习她们认为流行的东西，或者她们周围的人正在学习的东西。我也想学。这种心态不好，学习的目的性不强，会导致学习效率低下。女性应该更清楚自己想要什么，学什么对职场发展更重要。原则上，他们应该清楚自己的判断。”冯路说。

吕风认为，不学习就不会改变。学习的话，可以为自己的发展做准备，可以抓住机会。例如，根据调查，担任高级管理人员的女性自主学习意识较高，而级别较低的女性学习欲望相对较低。

职位越高，由于工作要求需要的知识越多，而职位越低，需要操作的知识越少。而如果地位低的女性不主动学习，